Gitarrenunterricht in Frankfurt

Dipl.-Gitarrenlehrer Stephan Zitzmann

Impressum

Stephan Zitzmann
Bleichstr. 18
60313 Frankfurt am Main
069-284509
Stephan.Zitzmann@gitarrenunterricht-frankfurt.de

(Diese Adresse ist kein Unterrichtsort)

Merksätze für Notennamen

7. Dezember 2018

Ich habe eine Schülerin, deren Merkfähigkeit bezüglich Notennamen keine ihrer ausgeprägten Stärken ist. Deswegen habe ich ihr die alten „guten“ Merksätze: „(Der) Fritz aß Citronen-eis (gerne)“ für die Tonnamen der Töne in den Zwischenräume des Notensystems. „Es geht hurtig durch Fleiß“ für die Tonnamen der Töne auf den Linien des Notensystems. Als die Schülerin Zitroneneis […]

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Ergoplay – Saugnapflösungen

30. November 2018

Die Beschäftigung, wie hält meine Ergoplaystütze auf Schelllack besser aus dem Artikel Adhäsionsfolie, Schellackpolitur und Ergoplay ist noch ein wenig weiter gegangen. Das mit der Adhäsionsfolie haben die Saugnäpfe dann nach längerem Einsatz vermutlich erledigt, weil sie beim Abnehmen der Stütze die Folie gleich mit von der Gitarre abgezogen haben. Ich spiele seit mehr über […]

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Saitenaufziehen – Schmelzsicherungsperle

23. November 2018

Ich habe schon vor ca. 30 Jahren einen Steg mit Doppelbohrung gehabt. Der Gitarrenbauer zeigte mir als Sicherungstrick für die Diskantsaiten, dass man die Saite kurz anzündet. Durch das Schmelzen entsteht eine Knubbel oder vornehmer eine Perle, die verhindert, dass die Saite durchrutscht. Das ging auch bis jetzt gut. Normalerweise spiele ich Augustin Regals Red. […]

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Adhäsionsfolie, Schellackpolitur und Ergoplay

16. November 2018

Durch die Fragestellung meines Schülers, was bekomme ich die Klebefolie für meine Ergoplaystütze rückstandlos vom Lack meiner Gitarre, hat mich auf eine Idee gebracht. Das leidige an den Stützen mit Saugnäpfen ist, dass sie nicht richtig gut auf Schellack halten. Es ist auch nicht richtig schlecht. Aber es könnte besser sein. Aber Klebefolie an einer […]

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Hand verletzt -> Krankengymnastik

9. November 2018

Ich habe eine Schülerin, die sich vor Jahren ziemlich übel das Handgelenk gebrochen hat. Das bereitet ihr heute immer noch Probleme. Sie lässt sich nach Jahren immer noch Krankengymnastik verschreiben. Soweit nichts Ungewöhnliches. Vermutlich einfach nur saublöd gelaufen. Jetzt hat sich ein Schüler vor knapp zwei Monaten irgendwie den linken Zeigefinger verstaucht, gezerrt, gestoßen. Ein […]

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Gibt es die ideale Haltung?

2. November 2018

Ein Schüler kämpft gerade mit der Haftkraft seiner Saugnäpfe seiner Ergoplaystütze. Einer seiner Reaktionen war, sich nach anderen Stützen umzusehen. Dabei stieß er auf die Sagework Gitarrenstütze. Diese Stütze brachte mich auf ein Thema, was vielleicht nicht ganz uninteressant ist. In dem oben aufgeführten Link ist die Rede von „zur flexiblen Befestigung“. Es gibt ein […]

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Synapsenmehrheit

26. Oktober 2018

Die Sache mit der Mehrheit hat mich nicht in Ruhe gelassen. Schüler*Innen, welche es genauer wissen wollten, erklärte ich es mit Synapsenwachstum. In mir entstand auch der Wunsch, diesen Prozess zu visualisieren. Es gibt Programme, mit denen man das könnte. Bloß die stellten mir die Frage, was musst Du denn da genauer eingeben, damit es […]

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Wissen und Können

19. Oktober 2018

Das Bild mit der Mehrheit aus den beiden letzten Artikeln finde ich gut und deswegen musste ich so manchen Schüler damit in der ersten Woche nach den Herbstferien – ach nennen wir es ruhig so – agitieren. Ich verwandte dabei die Frage von Torsten Eil: “Wenn fünf Versuche richtig sind und fünf falsch, wie wahrscheinlich […]

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Drei Mal hintereinander richtig

12. Oktober 2018

In dem von einer Schülerin erwähnten Video aus dem letzten Artikel Demokratie gegen Fehler erwähnt Torsten Eil die Methode eine Stelle drei Mal hintereinander richtig zu spielen, dann würde die Stelle funktionieren. Weil diese Schülerin diese Methode „sehr schätzt“ (Ich hoffe die Anführungsstriche lassen die abgrundtiefe Ironie erkennen.), verwies ich natürlich sofort darauf, dass dies […]

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Demokratie gegen Fehler

5. Oktober 2018

Eine Schülerin, die mit ihrem Klavierlehrer unzufrieden ist, versucht herauszufinden, ob zurecht oder nicht. Deswegen sieht Sie sich auch Videos auf YouTube an. Sie schickte mir deswegen diesen Link zu. Thema des Videos, warum verspielt man sich? Die Frage in dem Video, wie hoch die Wahrscheinlichkeit ist, dass der nächste Versuch schief geht, wenn davor […]

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