Gitarrenunterricht in Frankfurt

Dipl.-Gitarrenlehrer Stephan Zitzmann

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50 Workouts Beweglichkeit – Katharina Brinkmann

15. Oktober 2021

Auf das Buch „50 Workouts Beweglichkeit“ von Katharina Brinkmann bin ich zufällig beim Stöbern in der Onleihe gestoßen. Ich finde dieses Buch für den Kollegenkreis interessant. Mir persönlich geht es so, dass ich diverse Methoden kenne, um einen Ausgleich zu dem permanenten Sitzen in unserem Beruf zu haben. Ich kenne Dehnen, Faszienrollen, Yoga, Qigong, Pilates […]

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Zoom H6 an Androidhandy/tablet anschließen

8. Oktober 2021

Ich suchte vor zwei bis drei Jahren, als ich meinen Zoom H6 bekam, nach der Möglichkeit, ob man ihn an ein Androidhandy anschließen könne. Damals stieß ich nur auf die Möglichkeit, das Gerät mit einem Audiokabel in die Mikrophonbuchse anzuschließen. Aber es entsteht dabei Kabelsalat, wenn man den Zoom H6 auch als Abspielgerät nutzen will. […]

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Selbstbewertungszusammenhang

1. Oktober 2021

Wer kennt das als Lehrkraft nicht? Man spricht mit der/die Schüler*In über den Zusammenhang, wenn Du X tust, dann hasst Du den Vorteil Y davon. Schüler*In nickt beistimmend, aber macht X trotzdem nicht. Jetzt kommt ein kleiner Exkurs. Eine meiner SchülerInnen bekam von ihren Eltern die Ansage, wenn sie nicht in einem bestimmten Maß übt, […]

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Die Überrevolution?

24. September 2021

Ich bin auf den Artikel „Wissenschafter erklären, wie man das Klavierspielen richtig übt – Pausen sind der Schlüssel zum Erfolg“ aus der NZZ gestoßen. Bemerkenswert finde ich, dass der Artikel mir durch den Pocketdienst von Firefox vorgeschlagen wurde. Dort werden Artikel aufgeführt, die bei verschiedenen Onlinemedien viel gelesen werden. Dass man mit Artikel zum Üben […]

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Ungeimpfte Tests

17. September 2021

Eigentlich, ganz eigentlich dachte ich, ich würde nichts mehr über Corona schreiben. Aber die Situation ist, dass sich in meiner kleinen Unterrichtswelt die große Welt widerspiegelt. Die hessische Coronaverordnung ist momentan bezüglich des Musikunterrichtes etwas schwammig. So bin ich momentan im Glauben, dass ich 3G durchführen muss. Was eigentlich kein großes Problem ist. Denn die […]

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Hormonfinger oder ein Diplomarbeitsthema

10. September 2021

Ab und zu stolpere ich über Informationen, bei denen denke: „Interessant! Könnte das vielleicht so manches erklären.“ Manchmal habe ich SchülerInnen, bei denen habe ich den Eindruck, dass der dritte Finger die Greifhand aus der Grundposition dreht. Zum besseren Verständnis, ich spreche z.B. von der Situation, dass der erste und dritte Finger c’ und d’ […]

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Metrum als (De)crescendo

3. September 2021

In dem Artikel „Ich hasse Musiknachhilfe“ habe ich über die verschiedenen Möglichkeiten berichtet, wie der Begriff „Metrum“ definiert wird. Also muss ich erst einmal erklären, was ich hier unter dem Begriff Metrum verstehe. Für mich sind Taktarten Betonungsmuster. Also der 4/4-Takt ist z.B.: „Schwer leicht mittelschwer leicht.“ Diese Betonungsfolgen sind hier gemeint, wenn ich hier […]

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Rhythmische Zeitlupe

16. Juli 2021

Im Rahmen des Metronomzuges habe ich eine Idee weiterentwickelt, die ich noch nicht an Schüler ausprobiert habe. Die Grundidee stammte von einem meiner Lehrer, der Bewegungsereignisse gerne auf bestimmte rhythmische Zeitpunkte ausführen ließ. Das schaffte meistens bessere Übersicht und Wahrnehmbarkeit des Bewegungsablaufes. Betrachten wir das erste Beispiel. Bei dem Arpeggio versuchen die meisten den ersten […]

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Coronabetrachtungen – Teil 2

9. Juli 2021

Gesichter ohne Masken Als die Gesichter meiner Schüler*Innen hinter den Masken verschwanden, fand ich das weniger schlimm, denn die meisten kenne ich lange genug, um trotzdem an anderen Merkmalen zu wissen, was in ihnen vorgeht. Doch als ich die Gesichter wiedersah, hatte ich teilweise das Gefühl von Verlust. Die meisten Gesichter sind in der Zeit […]

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Coronabetrachtungen

2. Juli 2021

Corona ist zwar noch nicht vorbei, aber in mir entsteht das Gefühl, dass sich in mir ein Coronafazit bildet. Konkurrenz zu anderen Angeboten Schön war zu sehen, dass eine nicht unerhebliche Zahl der SchülerInnen mehr geübt haben. Andere gleich viel, andere weniger. Jetzt kehren die Freizeitangebote zurück, das Üben wird bei den Mehrübern wieder weniger. […]

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