Gitarrenunterricht in Frankfurt

Dipl.-Gitarrenlehrer Stephan Zitzmann

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Ernst Gottlieb Baron – Menuet aus der Suite a-moll

Der Beitrag wurde am Freitag, den 26. März 2021 um 08:34 Uhr veröffentlicht von Stephan Zitzmann und wurde unter den Kategorien: abgelegt. |

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Zahl oder Zeit

29. November 2024

Im Artikel Selbstbestimmte Übemengen schreibe ich: Mit einem 6-jährigen Zweitklässler handelte ich 10 Minuten aus. Er wollte aber sich dann einen Wecker stellen und sofort aufhören, wenn dieser klingelt. Eigentlich ein Schuss in den Ofen. Mir fiel dann aber auf, dass er keine Übezeiten angeben konnte, sondern wie oft er die Stücke spielt. Also verhandle […]

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Der nächste Saugerflop

15. November 2024

Wie schon zu lesen war, bastle ich an meinen Stützen herum. So recht komme ich nicht zu Potte, verschiedene Ideen konkurrieren, entstehen und lösen sich auch meist in Luft auf. Eine Idee war, nachdem ich entschieden habe, der hintere einzelne Saugnapf ist unnötig, ich baue für den vorderen Teil der Stütze einen abnehmbaren Adapter für […]

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Putt, puttputtputt

8. November 2024

Unter 3-D-Befragungen der rechten Hand – Teil 3 schrieb ich: Das ist eine superverständliche Erklärung, für die ich ein außerordentliches Lob verdiene. (Das war Sarkasmus) Im Artikel “Zwei Beobachtungen zum Tirando” beschreibe ich das Faustbeispiel als sehr hilfreich, um das Tirando zu erklären. Aber ich laufe weiter in das Problem, dass das Grundgelenk bei der […]

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Monstersaugnäpfe

1. November 2024

Vorab der Disclaimer, ich beschäftige mich unter anderem mit Saugnäpfen, weil ich keine Klebefolie an meiner Schelllackpolierung haben will, aber deswegen die Saugnäpfe der Ergoplaystütze nicht so richtig gut halten. Beim Spielen ist das nur sehr bedingt ein Problem, aber sobald man die Gitarre zur Seite legt, dann fällt die Stütze gerne ab. Soll bedeuten, […]

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Übe um dein Leben

25. Oktober 2024

In dem Artikel „Mit dir macht es mehr Spaß“ schrieb ich: „Aus meinen Übeerfahrungen versuche ich meinen SchülerInnen Übemethoden zu vermitteln. Das funktioniert aber nur so halb. Im Unterricht frage ich des öfteren, was können wir jetzt machen? Sehr häufig kommt sogar eine Methode. Aber die passt nicht zum Problem. Jetzt könnte man sagen, es […]

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Schneidblock für MicroMesh

19. Oktober 2024

Im Artikel Micro Finishing Cloth von Alpha Abrasives schreibe ich: “Weil ich mir ja eigentlich von jeder Körnung einen Meter kaufen will, bleibe ich lieber doch bei 3M.” Das habe ich getan. Dabei stieß ich auf das Problem, wie schneidet man diese Micromeshbahnen zurecht? Mein erster Versuch war spontan mit einer Papierschneidemaschine mit einem Rollenschneider. […]

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Eine Art Kritik an den Ergoplaystützen

12. Oktober 2024

In dem Artikel Ergoplay – Rutschen von Saugnäpfen in der Führung mindern und dem Artikel Saugnäpfe für Ergoplay fixieren beschäftigte ich mich damit, wie man das Verrutschen der Saugnäpfe bei den Ergoplaystützen verhindern oder zumindest mindern könnte. Durch ein Fahrradprojekt bin ich mit 3D-Druck in Berührung gekommen. Ich fing an, mir zu überlegen, ob ich […]

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Schleifpapierhalter

27. September 2024

Im Artikel Kunstnägel wiederverwenden schrieb ich: Wenn es interessiert, hier gibt es die STL-Datei und die FreeCAD-Datei zum Download. Persönlich würde ich beim nächsten Ausdruck die Seitenflügel dicker nehmen und die Zwischenräume für das Schleifpapier oben leicht nach außen kippen. Für Eingeweihte, ich habe mit PLA gedruckt. Leider lohnt sich der 3D-Druck meiner Meinung nach […]

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Selbstbestimmte Übemengen

13. September 2024

Im Artikel „Wohlfühlen beim Üben?“ schrieb ich: „Das brachte mich auf eine Idee, Übezeiten steigern. Aber die Zahlen gehen nicht von mir aus, sondern sollen von den Schülern bestimmt werden.“ Als die Idee aufkam, begann ich mit meinen Sorgenkindern am Ende der Stunde festzulegen, wie viel sie pro Tag üben würden. Sie durften die Übezeit […]

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Mit dir macht es mehr Spaß

6. September 2024

Ich hatte eine Kleine, die aufgehört hat. Sie hat sehr positiv auf Musik reagiert, aber extrem wenig geübt. In der letzten Stunde vor den Ferien, fragte ich sie, ob ihr das Üben denn Spaß gemacht hätte, wenn sie geübt hat. Die Antwort war indirekt. Mit dir im Unterricht macht es sehr viel mehr Spaß. Bei […]

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